Dann ging es auch schon los. In drei Gruppen aufgeteilt starteten wir frohen Mutes unser Projekt. Es wurde fleißig überlegt, gezurrt und gebaut und nach 1,5 Stunden wurden unsere Flosse „Mein Schiff 8“, die „Stabile Kata“ und    mit „heiligem“ Altmühlwasser getauft und schließlich ins Wasser gelassen. Der Lohn für unsere Mühen stellte sich recht schnell ein, wir konnten uns mit nur sehr geringer Paddelleistung ein Stück die Altmühl entlang treiben lassen.                                              Bis es schließlich unter einer Brücke hieß „Anker setzen“. Nun blieb es den wenigsten erspart ins Wasser zu steigen um das Floss wieder an Land zu hieven. Die Flosse wurden wieder auseinander gebaut, in den Hänger verladen und nach einem schönen kurzen Spaziergang an der Altmühl entlang ging unser Abenteuer dann auch zu Ende. Wir hatten einen kurzweiligen, spannenden und entspannenden Nachmittag. Wir freuen uns schon jetzt mit der zukünftigen Klasse 6 die Alltagskompetenz Teamwork im Schuljahr 24/25 dort erproben zu können. .

Die Schüler der 5. Klasse freuten sich über die abwechslungsreichen Methoden, die während der Projektwoche zum Einsatz kamen. Besonders das szenische Spiel fand großen Anklang. In Rollenspielen und nachgestellten Alltagssituationen konnten die Kinder auf spielerische Weise lernen, wie sie sich in verschiedenen sozialen Kontexten höflich und angemessen verhalten.

Die Lehrkraft nutzte die Gelegenheit, um die Schüler während der Projektwoche genau zu beobachten. Dabei fielen zahlreiche Verbesserungen im Benehmen der Kinder auf. Die Schüler zeigten sich höflicher, respektvoller und aufmerksamer im Umgang miteinander. Diese positiven Veränderungen wurden nicht nur im Klassenzimmer, sondern auch in den Pausen und anderen schulischen Aktivitäten sichtbar.

Die Schulknigge-Projektwoche an der Mittelschule Greding war ein voller Erfolg. Durch die Einbindung in den Lehrplan des Faches Wirtschaft und Beruf konnte das Projekt gezielt zur Förderung der Persönlichkeit und des sozialen Verhaltens der Schüler beitragen. Die vielfältigen Methoden, insbesondere das szenische Spiel, ermöglichten den Kindern, auf spielerische Weise wichtige soziale Kompetenzen zu erlernen und anzuwenden. Die positiven Beobachtungen der Lehrkraft bestätigen den Erfolg des Projekts und zeigen, wie wertvoll solche Initiativen für die Entwicklung der Schüler sind.

Gemeinsam mit der Mittelschule Thalmässing fuhren die Siebt- und Achtklässler am 05.07.2024 nach Nürnberg. Dort bekamen jeweils 25 Schüler eine Führung durch die beeindruckenden Kellerräume des Nürnberger Rathauses. Nach einer kurzen Shopping-Runde in der Innenstadt kamen alle wieder heil in Greding an.

Bereits das ganze Schuljahr lasen die Grundschüler den Mittelschülern jeden Morgen vor, um das Lesen zu trainieren. Jetzt wollten die Großen sich revanchieren, die Siebtklässler haben Bilderbücher aus der Bücherei ausgeliehen, trainiert, sie flüssig und betont vorzulesen und sich Aufgaben dazu überlegt.

In einer Doppelstunde waren die jungen und die älteren Schüler gut beschäftigt und konnten viel von einander lernen.

Sowohl die Jungs als auch die Mädels erreichten einen tollen 2. Platz. Die Schüerinnen und Schüler können stolz darauf sein, herzlichen Glückwunsch!!

Der Workshop den die Kinder der Klasse erleben durften hieß „Miteinander“. Da ging es von eigene Regeln für das Zusammenleben auf einem fremden Planeten finden über lustige Platzwechselspiele die zum gegenseitigen Kennenlernen anregen hin bis zu einem Gemeinschaftsprojekt (siehe Foto). Die „Sonne“ so zu bewegen, dass der Würfel in der Mitte beim auf und ab lassen nicht herunter fällt war nur möglich wenn alle an „einem Strang ziehen“, aufeinander hören und MITEINANDER arbeiten. Es hat allen gut gefallen, Spaß gemacht und wir konnten viel lernen im Umgang miteinander.
 

Das Thema war "Der Erde eine Zukunft geben". Die Schülerinnen und Schüler haben tolle Ergebnisse eingereicht, die von Vertretern der Raiffeisenbank gebührend gewürdigt wurden.

Die Bewertung der Wettbewerbsbeiträge erfolgte durch fachkundige Jurys aus erfahrenen Kunstpädagoginnen und -pädagogen sowie Künstlerinnen und Künstlern – zunächst auf Ortsebene, dann auf Landes- und auf Bundesebene.

Bankvorstand Herr Regensburger übergab mit zwei Kolleginnen die Preise: Holzlesezeichen und Notizblöcke als Teilnahmegeschenke für alle. Die Klassenbesten bekamen ein Bastel-Set, ein Strandspiel aus Holz oder ein Wikinger-Spiel..

Am Malwettbewerb haben 210 Schüler teilgenommen, am Quiz waren es 118.